武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，校園科技館設(shè)計(jì)，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
穹幕影廳
這里有中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車、指南針等。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)展廳包括大量現(xiàn)代化的，校園科技館科普展品，可讓參觀者親自動(dòng)手實(shí)踐的展陳設(shè)施，展示了電磁、力學(xué)、機(jī)械、聲光、信息、核技術(shù)等多種學(xué)科的基本原理和科技成果。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
主要包括:航空與航天、能源與交通、材料與機(jī)械、信息技術(shù)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及基礎(chǔ)科學(xué)等各學(xué)科不同領(lǐng)域展品300余項(xiàng)，還有中國(guó)古代科技成就展250余項(xiàng)。
創(chuàng)新是新展廳展品設(shè)計(jì)的思想與靈魂，大量采用影視技術(shù)、光電技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代化展示手段，更使人耳目一新，從而在展示內(nèi)容和形式上更加具有高起點(diǎn)，富有時(shí)代特色和豐富的科技內(nèi)涵，使科技館教育登上一個(gè)新的臺(tái)階，使我國(guó)科普教育向更深層次發(fā)展
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
歷史沿革
籌備階段1958年，國(guó)家開始籌建'中央科學(xué)館'(中國(guó)科技館前身)。經(jīng)周j恩來總j理j和聶榮臻副總j理批準(zhǔn)，校園科技館，科學(xué)館的建設(shè)列入了建國(guó)十周年首都十大工程之
并選中了清華大學(xué)梁思成教授主持的設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)在的北京國(guó)際飯店所在地作為館址。后因資金、材料等的緊缺，為了給人民大d會(huì)堂等工程讓路，中央決定科學(xué)館工程停建下馬。
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